다음 <표>는 영재학생 역량에 대한 과학교사와 인문교사 두 집단의
인식에 대한 자료이다.
이에 대한 설명으로 옳은 것은?

<표 1> 영재학생 역량별 요구수준 및 현재수준
(단위: 점)

역량	구분	과학교사			인문교사
		요구수준	현재수준	부족수준	요구수준	현재수준	부족수준
문해력		4.30	3.30	1.00	4.50	3.26	1.24
수리적 소양		4.37	4.00	0.37	4.43	3.88	0.55
과학적 소양		4.52	4.03	0.49	4.63	4.00	0.63
ICT 소양		4.33	3.59	0.74	4.52	3.68	0.84
경제적 소양		3.85	2.84	1.01	4.01	2.87	1.14
문화적 소양		4.26	2.84	1.42	4.46	3.04	1.42
비판적 사고		4.71	3.53	1.18	4.73	3.70	1.03
창의성		4.64	3.43	1.21	4.84	3.67	1.17
의사소통능력		4.68	3.42	1.26	4.71	3.65	1.06
협업능력		( )	3.56	( )	4.72	3.66	1.06
호기심		4.64	3.50	1.14	4.64	3.63	1.01
주도성		4.39	3.46	0.93	4.47	3.43	1.04
끈기		4.48	3.30	1.18	4.60	3.35	1.25
적응력		4.31	3.34	0.97	4.41	3.43	0.98
리더십		4.24	3.34	0.90	4.34	3.49	0.85
사회인식		4.32	3.05	1.27	4.48	3.24	1.24

※ 1) 부족수준 = 요구수준 − 현재수준

2) 점수가 높을수록 해당 역량의 요구(현재, 부족)수준이 높음.

<표 2> 교사집단별 영재학생 역량 우선지수 순위

순위	구분	과학교사		인문교사
		역량	우선지수	역량	우선지수
1		문화적 소양	6.05	문화적 소양	6.33
2		( )	( )	( )	( )
3		( )	( )	창의성	5.66
4		비판적 사고	5.56	문해력	5.58
5		사회인식	5.49	사회인식	5.56
6		호기심	5.29	( )	( )
7		끈기	5.29	의사소통능력	4.99
8		협업능력	5.24	비판적 사고	4.87
9		문해력	4.30	호기심	4.69
10		적응력	4.18	주도성	4.65
11		주도성	4.08	경제적 소양	4.57
12		( )	( )	( )	( )
13		리더십	3.82	( )	( )
14		( )	( )	리더십	3.69
15		( )	( )	( )	( )
16		( )	( )	( )	( )

※ 우선지수 = 요구수준 × 부족수준
① '끈기'에 대한 우선지수는 과학교사 집단이 인문교사 집단보다
　높다.

② 각 교사집단에서 우선지수가 가장 낮은 역량은 모두 '수리적
　소양'이다.

③ 두 교사집단 간 부족수준의 차이가 가장 큰 역량은 '경제적
　소양'이다.

④ 각 교사집단이 인식하는 요구수준 상위 5개에 속한 역량은
　다르다.

⑤ 각 교사집단이 인식하는 요구수준 하위 3개에 속한 역량은
　같다.