다음 글의 ㉠의 의미로 가장 적절한 것은?

이스라엘 공군 소속 장교들은 훈련생들이 유난히 비행을
잘했을 때에는 칭찬을 해봤자 비행 능력 향상에 도움이
안 된다고 믿는다.
실제로 훈련생들은 칭찬을 받고 나면
다음 번 비행이 이전 비행보다 못했다.
그렇지만 장교들은
비행을 아주 못한 훈련생을 꾸짖으면 비판에 자극 받은
훈련생이 거의 항상 다음 비행에서 향상된 모습을 보여준다고
생각한다.
그래서 장교들은 상급 장교에게 저조한 비행
성과는 비판하되 뛰어난 성과에 대해서는 칭찬하지 않는 게
바람직하다고 건의했다.
하지만 이런 추론의 이면에는
㉠ 오류가 있다.

유난히 비행을 잘하거나 유난히 비행을 못하는 경우는
둘 다 흔치 않다.
따라서 칭찬과 비판 여부에 상관없이 어느
조종사가 유난히 비행을 잘하거나 못했다면 그 다음 번
비행에서는 평균적인 수준으로 돌아갈 확률이 높다.
평균적인 수준의 비행은 극도로 뛰어나거나 떨어지는 비행
보다는 훨씬 빈번하게 나타난다.
그러므로 어쩌다 뛰어난
비행을 한 조종사는 아마 다음 번 비행에서는 그보다 못할
것이다.
어쩌다 실력을 발휘하지 못한 조종사는 아마 다음
번 비행에서 훨씬 나은 모습을 보여줄 것이다.

어떤 사건이 극단적일 때에 같은 종류의 다음 번 사건은
그만큼 극단적이지 않기 마련이다.
예를 들어, 지능 지수가
아주 높은 부모가 있다고 하자. 그 부모는 예외적으로
유전자들이 잘 조합되어 그렇게 태어났을 수도 있고 특별히
지능을 계발하기에 유리한 환경에서 자랐을 수도 있다.
이 부모는 극단적인 사례이기 때문에 이들은 자기보다
지능이 낮은 자녀를 둘 확률이 높다.

① 비행 이후보다는 비행 이전에 칭찬을 해야 한다는 점을 깨닫지
　못하는 오류
② 비행을 잘한 훈련생에게는 칭찬보다는 비판이 유효하다는
　점을 깨닫지 못하는 오류
③ 훈련에 충분한 시간을 투입하면 훈련생의 비행 실력은 향상
　된다는 점을 깨닫지 못하는 오류
④ 훈련생의 비행에 대한 과도한 칭찬과 비판이 역효과를 낼 수
　있다는 점을 깨닫지 못하는 오류
⑤ 뛰어난 비행은 평균에서 크게 벗어난 사례라서 연속해서
　발생하기 어렵다는 점을 깨닫지 못하는 오류