다음 글의 ㉠과 ㉡에 대한 평가로 적절한 것만을 <보기>에서 모두 고르면?

문장이란 단어들로 이루어진 연쇄이다.
문법적인 연쇄의 조건을
완전하게 제시하기란 쉽지 않지만 적도 다음 두 가지를 유의해야
한다.
첫째, ㉠'문법적인'이라는 개념은 '의미가 있는'이라는 개념과
동일시될 수 없다.
아래의 (1)과 (2)는 둘 다 무의미하지만, (1)은
(2)와 달리 문법적이다.

(1) 색깔 없는 녹색 관념들이 모질게 잔다.
　(2) 모질게 없는 잔다 관념들이 색깔 녹색.

아마도 한국어 화자라면 (1)을 자연스럽게 읽겠지만 (2)는 아무
관계 없이 나열된 단어들을 읽을 때처럼 읽을 것이며, (2)보다는
(1)을 훨씬 더 쉽게 기억할 것이다.
　둘째, ㉡특정 언어에서 '문법적인'이라는 개념은 '그 언어에서의
사용 빈도에 대한 통계적 순위에서 상위에 있는'이라는 개념과
동일시될 수 없다.
한국어 화자가 현실의 담화 상황에서 듣거나
보았을 가능성이 거의 없다는 점에서 (1)과 (2)는 통계적인 측면에서
차이가 없다.
그러나 (1)과 (2)는 문법적인가에서 차이가 난다.
다른
예를 보자. 실제 한국어 사용에서 "나는 산더미 같이 큰 … 보았다."의
줄임표 자리에 '빈대를'이나 '그러나'가 출현할 빈도는 사실상 0이다.
그렇지만 줄임표 자리에 전자를 넣으면 문법적 연쇄가, 후자를 넣으면
비문법적 연쇄가 만들어진다.
빈도에 의존하는 것은 문법적 연쇄와
비문법적 연쇄 사이의 차이를 선명하게 제시하고는 싶으나 언어의
현실이 너무 복잡해서 완벽하게 제시할 수 없는 벽에 부딪힌
언어학자가 채택한 편의적인 방법일 뿐이다.
실제 언어에서 어떤
연쇄의 사용 빈도가 높은가 낮은가는 그 연쇄가 문법적인가 그렇지
않은가와 별개인 것으로 나타난다.

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<보 기>

ㄱ. 문장의 사용 빈도와 그 문장을 기억하기 쉬운가는 서로 상관
　관계가 없는 것으로 밝혀진다면, ㉠은 약화된다.

ㄴ. 사용 빈도에 대한 통계적 순위에서 하위에 있는 어떤 문장이
　무의미함에도 불구하고 문법적이라면, ㉡은 강화된다.

ㄷ. 특정 언어에서 기존에 문법적이지만 무의미하다고 여겨지던
　문장이 일정 시간이 흐른 후 의미도 있으면서 문법적인 문장으로
　그 언어의 화자들에게 받아들여지는 현상이 다수 발견된다면,
　㉠과 ㉡은 둘 다 약화된다.

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① ㄱ

② ㄴ

③ ㄱ, ㄷ

④ ㄴ, ㄷ

⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ