#31 해설
2010년 5급 PSAT 상황판단
문제 번호 선택
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2010년 5급 PSAT 상황판단
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2010년 5급 PSAT 상황판단
문제 번호 선택
다음 글을 읽고 추론한 것으로 옳지 않은 것은?
甲, 乙, 丙은 같은 과목을 수강하고 있다.
이 과목의 성적은 과제 점수와 기말시험 점수를 합산하여 평가한다.
과제에 대한 평가방법은 다음과 같다.
강의에 참여하는 학생은 5명으로 구성된 팀을 이루어 과제를 발표해야 한다.
교수는 과제 발표의 수준에 따라 팀점수를 정한 후, 이 점수를 과제 수행에 대한 기여도에 따라 참여한 학생들에게 나누어준다.
이때 5명의 학생에게 모두 서로 다른 점수를 부여하되, 각 학생 간에는 2.5점의 차이를 둔다.
기말시험의 성적은 60점이 만점이고, 과제 점수는 40점이 만점이다.
과제 점수와 기말시험 점수를 합산하여 총점 95점 이상을 받은 학생은 A+ 등급을 받게 되고, 90점 이상 95점 미만은 A 등급을 받는다.
마이너스(−) 등급은 없으며, 매 5점을 기준으로 등급은 한 단계씩 떨어진다.
예컨대 85점 이상 90점 미만은 B+, 80점 이상 85점 미만은 B 등급이 되는 것이다.
甲, 乙, 丙은 다른 2명의 학생과 함께 팀을 이루어 발표를 했는데, 팀점수로 150점을 받았다.
그리고 기말고사에서 甲은 53점, 乙은 50점, 丙은 46점을 받았다.
① 甲은 최고 B+에서 최저 C+ 등급까지의 성적을 받을 수 있다.
② 乙은 최고 B에서 최저 C 등급까지의 성적을 받을 수 있다.
③ 丙은 최고 B에서 최저 C 등급까지의 성적을 받을 수 있다.
④ 乙의 기여도가 최상위일 경우 甲과 丙은 같은 등급의 성적을
받을 수 있다.
⑤ 甲의 기여도가 최상위일 경우 乙과 丙은 같은 등급의 성적을
받을 수 있다.
2010년 5급 PSAT 상황판단
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