다음의 정책 도입 시 그 전제로서 가장 적절하지 않은 것은?

교육인적자원부 학교정책과장은 평소 우리 교육의 문제점 중 하나가 1년 단위로 담임교사와 교과 담당교사가 바뀌기 때문에, 교사와 학생 사이에 깊이 있는 만남 없이 형식적인 관계가 반복되는 것이라고 판단했다.
이에 따라 그는 대안학교의 운영 방식을 도입해 보고자 '작은 학년제'를 생각해 냈다.

'작은 학년제'란 학년이 바뀔 때마다 담임교사가 바뀌는 현행 체제를 탈피하여, 한 학년의 학급 수를 절반으로 줄이고 적어도 3, 4년간 학급을 변경하지 않는 제도이다.
학교정책과장은 '작은 학년제'를 도입함으로써 공동체 의식이 형성되고, 교과 수업·생활 지도·진로 지도·인성 지도·각종 행사 등이 더욱 내실 있고 밀도 있게 운영되며, 학생들 간의 교우관계도 개선되리라고 기대하고 있다.

① 교사 대 학생 비율이 개선되면 수업이 더욱 내실 있고 밀도 있게 운영될 것이다.

② 사람 사이의 신뢰관계는 함께 보내는 시간의 길이에 의해 많은 영향을 받는다.

③ 현재의 학급 운영 방식으로는 교사와 학생들 사이에 깊이 있고 폭넓은 이해와 친밀한 관계가 형성되기 어렵다.

④ '작은 학년제'를 도입하여 운영되는 대안학교의 경우 교사와 학생 사이에 인격적으로 깊이 있는 만남이 이루어진다.

⑤ '작은 학년제' 도입 시 폭넓은 교우관계는 제한되는 면이 있으나, 같은 학급에서 오랜 기간 함께 한 급우 간의 이해는 더욱 깊어진다.