정책 평가는 욕구 평가, 과정 평가, 평가성 사정, 결과 평가 등으로
구성되어 있다.
다음 글을 읽고 '과정 평가'의 관점에서 평가자가
물어야 할 질문으로 가장 적합한 것은?

정보통신부와 한국정보문화진흥원은 정보 접근성을 증진
시키기 위한 사업의 일환으로 1997년부터 '중고 PC 보급
사업'을 시행하여 오고 있다.
이 사업의 목적은 정보화에
소외되어 온 계층에게 정보화의 혜택을 부여하여 계층 간
정보 격차를 해소하고 자원을 재활용함으로써 환경을 보전
하는 데 있다.
'사랑의 PC 보내기 운동'으로도 알려진 이
사업은 정부와 공공 기관, 민간 기업 등에서 사용하지 않는
중고 PC를 수집하고 이를 정비하여 소년소녀 가장, 장애인,
생활 보호 대상자, 복지 시설 등 정보화에 소외된 계층
에게 무상으로 보급하는 사업이다.
1997년부터 2002년까지
34,363대의 중고 PC를 기증받았으며, 23,305대를 1,533개
사회 복지 시설 및 단체와 5,681명의 개인에게 보급하였다.
※ 과정 평가란 사업의 목적물이 적절한 대상 집단에게 전달
　되고 있는지에 초점을 두는 평가 유형을 의미한다.

① 기증받은 중고 PC의 수가 전년과 대비하여 얼마만큼 증가
　하였는지?

② 이 사업을 통해 중고 PC를 보급받은 이들이 정보화 소외
　계층을 어느 정도 대표하고 있는지?

③ 집행된 중고 PC 보급 사업을 전면적으로 평가하기에 앞서서
　이 사업에 대한 평가를 집행하는 데 문제가 없는지?

④ 이 사업의 주체인 정보통신부와 한국정보문화진흥원이 대상
　집단인 정보화 소외 계층의 정보화 수요를 잘 파악하였는지?

⑤ 이 사업으로 중고 PC를 무상으로 보급받은 소년소녀 가장,
　장애인 등 정보화 소외 계층들이 이를 보급받지 않은 정보화
　소외 계층에 비해 정보 접근성이 높아졌는지?