#30 해설
2009년 5급 PSAT 언어논리
문제 번호 선택
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다음 글로부터 추론할 수 있는 것은?
우리가 탁월성을 획득하는 것은 기예를 습득하는 것과 유사하다.
어떤 것을 어떻게 만들어야 하는지 배우는 사람이 그것을 만들어 봄으로써 배우듯이, 우리는 정의로운 일들을 행함으로써 정의로운 사람이 되고, 용감한 일들을 행함으로써 용감한 사람이 되는 것이다.
또한 탁월성을 파괴하는 기원이나 원인들에 대해서도 탁월성이 생겨나는 기원이나 원인들과 같은 방식으로 말할 수 있다.
기예의 경우를 보자. 집을 잘 지음으로써 좋은 건축가가 될 것이며, 잘못 지음으로써 나쁜 건축가가 될 것이다.
성격적 탁월성의 경우도 이와 마찬가지이다.
다른 사람들과 관련된 여러 가지 일들을 행하면서 어떤 사람들은 정의로운 사람이 되고 또 다른 어떤 사람들은 정의롭지 않은 사람이 되기 때문이다.
욕망에 관련된 것이나 분노에 관련된 것들에 대해서도 사정은 유사하다.
어떤 사람들은 절제 있는 사람이나 온화한 사람이 되지만 다른 어떤 사람들은 무절제한 사람이나 성마른 사람이 되기 때문이다.
전자의 사람들은 자신들이 처한 상황 속에서 이렇게 행동함으로써, 반면 후자의 사람들은 저렇게 행동함으로써 이러저러한 사람들이 되는 것이다.
① 탁월성의 기원과 원인을 철저히 분석해야 한다.
② 성격적 탁월성은 다른 이들에게 좋은 영향을 미친다.
③ 정의롭고 온화하며 절제 있는 본성을 지닌 사람이 성격적 탁월성을 가진 자이다.
④ 성격적 탁월성을 갖기 위해서는 탁월한 기술자에게 배워야 한다.
⑤ 좋은 행동을 실천하면 성격적 탁월성을 갖게 된다.
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