#37 해설
2007년 5급 PSAT 상황판단
문제 번호 선택
#37 해설
2007년 5급 PSAT 상황판단
문제 번호 선택
2007년 5급 PSAT 상황판단
문제 번호 선택
2007년 5급 PSAT 상황판단
문제 번호 선택
다음의 대화에서 제기된 문제점에 대한 개선방향으로 가장 부적절한 것은?
김과장: 어이, 이과장. 한 턱 내야지. 자네 팀이 올해도 1등이야. 성과급 얼마 나왔어?
이과장: 아, 왜 이러시나? 다 알면서 민망하게시리.(웃음)
박과장: 이과장, 자네 팀은 당연히 민망해 해야지.(웃음) 저 김과장네 봐. 드러나지도 않는 업무 아무리 해 봐야 뭐해. 머리만 빠진다고.(웃음) 그저 자네 팀처럼 건수로 평가 받는 게 그만이지. 평가기준을 보니까 민원처리는 건수가 그대로 성과지표가 되던데?
이과장: 박과장, 자네도 할 말 없을 텐데? 솔직히 자네 팀도 팀원들이 일을 잘한 거지, 자네는 팔짱만 끼고 있다가 성과급만 거저먹은 거 아냐? 따지고 보면 오늘 한 턱 낼 사람은 내가 아니라 자네지.(웃음)
박과장: 어허, 이 사람. 예산절감만큼 여기저기서 욕먹고 골치 썩는 일이 어딨다고 그래? 자네가 잘 몰라서 그래.
김과장: 빨리 팀을 옮기든 해야지 원. 잘해 봐야 티도 안 나고 문제 생기면 욕만 먹고 말이야. 팀별 업무 특성도 잘 모르는 사람들이 평가를 한다고 하니 뭐가 제대로 되겠냐고. 우리 팀은 도대체 뭘 성과로 봐야 한다는 거지?
① 개인 성과급 제도를 도입한다.
② 업무 성격에 적합한 평가지표를 개발한다.
③ 평가의 공정성 제고를 위하여 정량평가의 비중을 높인다.
④ 평가담당자의 전문성을 높이기 위한 연수를 강화한다.
⑤ 각 팀별로 업무편람을 작성하도록 하여 평가담당자가 참고하도록 한다.
2007년 5급 PSAT 상황판단
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