다음 글의 문단을 논리적 순서에 맞게 나열한 것으로 옳은 것은?

㉠ 그러나 양육과 문화 차이만으로 남녀의 기억 능력 차이를 다 설명
하기에는 불충분한 측면이 분명 존재한다.
1894년 영국 심리학자
해블록 엘리스와 1991년 미국 시카고의대 세리 베런바움 박사의
연구 보고서를 살펴보면, 성인 남녀뿐 아니라 성장 환경의 영향을
적게 받은 남녀 어린이들 사이에서도 특정 분야에 대한 기억력 차
이가 나타난다.
이와 관련해 지금까지 발표된 많은 심리학 연구들
이 대체로 여성의 기억력이 남성보다 높다는 발견을 보고해왔다.

㉡ 여성호르몬인 에스트로겐이 뇌의 신경세포 성장과 활성 조절 등에
뚜렷하게 관여한다는 것은 실험동물 연구들에서도 확인된 바 있다.
신경세포가 에스트로겐을 만나면 '시냅스'(신경세포 연결 부위)의
밀도가 증가하고 시냅스를 통한 신경세포 간 신호전달도 늘어난다.
실제로 암컷 쥐의 기억력이 생리주기에 따라 크게 변화하며 암컷
쥐의 난소를 제거하면 수컷과 암컷의 기억 능력이 비슷해지기도
한다.

㉢ 이런 남녀의 기억 차이를 설명하는 주요인으로 '성호르몬'이 주목
받고 있다.
미국 국립보건원의 스벤 뮬러 박사가 2008년 발표한 연
구 결과에 따르면, 선천성 부신과형성증을 타고나 남성호르몬 농
도가 정상 수치보다 높은 일부 여성 환자들은 정상 여성보다 공간
기억 능력이 뛰어난 것으로 나타났다.
또한 2017년 미국 하버드 의
과대학의 질 골드스타인 연구팀은 같은 나이대의 남성보다
인지와 기억 능력이 더 좋았던 중년 여성이 폐경기에 접어들면서
남성과 비슷한 수준의 능력을 보인다는 연구 결과를 발표했다.

㉣ 그렇다고 모든 종류의 기억력이 여성에게서 높게 나타나는 것은
아니다.
여성은 '언어 기억 능력'이 남성에 비해 뛰어나다고 한다.
언어 처리 능력이 언어 및 의미부여와 관련한 기억에 큰 영향을 끼
치기 때문에, 과거의 사건과 사물 등을 여성이 더 잘 기억할 수 있
다는 것이다.
한편, 1974년 미국 심리학자 엘리너 매코비와 캐럴
재클린은 기억 관련 연구들을 종합 분석한 결과, 남성은 공간 정보
를 처리하고 기억하는 '공간 기억 능력'이 여성보다 뛰어나다는 결
론을 내놓았다.

㉤ 학습과 기억에 정말 남녀 차이가 있는 걸까? 답하기가 쉽지 않은
물음이다.
양성평등에 대한 정치·사회학적 관심이 높은 시대에 섣
부른 대답은 양성 모두에게서 비난받을 가능성이 있다.
더욱이 인
간 대상 연구의 특성으로 볼 때 실험 조건이나 피험자의 개인 특
성, 데이터 분석방법 등에 따라서 해석이 달라지는 한계가 있을 수
있다.
20세기 들어 페미니즘이 발전하고 여권신장의 사회적 요구
가 높아지면서 남녀의 기억력 차이는 주로 사회문화적 양육 환경
과 문화 차이로 해석하는 경향이 짙어졌다.
즉, 생물학적으로 동등
한 뇌와 인지기능을 갖고 태어나지만, 성 역할에 맞는 양육과 학습
과정을 겪으면서 선택적인 인지기능 발달을 통해 남성의 뇌와 여
성의 뇌가 결정된다고 본다.

㉥ 이 사실은 과학실험 방법에도 영향을 끼쳤는데, 일부 신경생물학
자들은 안정적이고 재현성 높은 실험 결과를 얻기 위해서 성호르
몬의 주기적 변화가 적은 수컷 쥐만을 골라 학습과 기억 실험에 사
용해왔다.
그런데 성호르몬이 인지기능에 끼치는 영향이 크다는
점이 부각되면서, 동물의 한쪽 성만을 대상으로 한 연구가 남성과
여성 모두를 대표할 수 있을까 하는 물음도 커졌다.
이제는 기억
연구에서도 '실험동물의 양성평등'이 필요할지도 모른다.

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① ㄴ－㉢－㉥－㉣－㉠－㉤

② ㉤－㉠－㉢－ㄴ－㉣－㉥

③ ㉤－㉠－㉣－㉢－ㄴ－㉥

④ ㉤－㉢－ㄴ－㉣－㉥－㉠

⑤ ㉤－㉥－㉢－ㄴ－㉣－㉠