다음 글에서 추론할 수 없는 것은?

우리는 어떻게 대상에 이름을 붙이고 이해하며 사용할까?
예를 들어 우리가 '새'라고 부르는 것들은 날개와 부리가 있고,
다리가 두 개다.
이러한 특징을 가지는 것들에는 참새, 비둘기,
까치 등이 있는데, 이것들을 구성원으로 하는 '새'라는 범주를
설정하는 문제를 범주화라고 한다.
어떤 대상에 이름을 붙여
사용하는 문제는 모두 범주화의 문제라고 할 수 있다.

범주화 이론에 대한 고전적 견해는 아리스토텔레스로 거슬
러 올라가는데, 그는 사물은 본질적 자질로 정의된다고 생각했
다.
고전적 범주화 이론에서는 범주가 객관적으로 주어지는 의
미자질을 바탕으로 구성되며, 범주를 충분한 자격 요건을 갖춘
구성원의 집합으로 보았다.
한 예로 '총각' 범주의 구성원이 되
려면 [인간], [어른], [남자], [미혼]이라는 의미자질을 가지고
있어야 한다는 것이다.

사회언어학자 윌리엄 라보브는 학생들에게 여러 가지 그릇
그림을 보여주면서 컵, 꽃병, 사발로 나누어 보라고 하였다.
학
생들은 높이가 높고 폭이 좁은 그릇을 꽃병으로, 높이가 낮고
넓적한 그릇을 사발로 간주했는데, 높이나 넓이가 어중간한 그
릇의 경우에는 병인지 사발인지 판단하기 어려워했다.
라보브
는 학생들에게 사발인 것을 확인시킨 후에 으깬 감자를 담아
서도 보여주고 꽃을 담아서도 보여주었으며 커피를 담아서도
보여주었는데, 학생들은 으깬 감자가 있을 때는 사발, 꽃을 담
았을 때는 꽃병, 커피가 들어 있을 때는 컵으로 대답했다.

이는 고전적 범주 이론에서 주장하던 것과는 다른 현상이었
다.
현실에서는 가장 컵다운 컵, 가장 사발다운 사발을 중심으
로 범주에 귀속되는 구성원들의 자격 정도가 다르다.
라보브의
실험에서처럼 범주의 구성원들 사이에는 가장 컵다운 컵에서
가장 컵답지 않은 컵까지 정도성에 차이가 있는 것이다.
가장
컵다운 컵은 컵 범주의 원형(prototype)이라고 할 수 있는데,
이때 원형은 한 범주의 중심이 되는 구성원을 뜻한다.
범주를
이루는 구성원들 사이에 범주의 구성원으로서의 자격에 차이
가 나타나는 현상을 원형 효과라고 한다.
원형 효과는 범주의
원형과 구성원이 어느 정도 합치하는가를 판단함으로써 생기
는 현상이다.
원형과 구성원이 어느 정도 합치하는가를 판단하
는 기준을 전형성 조건 또는 원형 속성이라고 하며, 전형성 조
건을 더 많이 갖추고 있으면 원형에 가까운 구성원이 되고 공
유하고 있는 조건이 적으면 그 범주에서 주변적인 구성원이
되는 것이다.

고전적 범주 이론에서 가정하는 범주대로라면 물병이나 꽃
병의 속성을 결정하는 의미자질은 고유한 것이므로 담고 있는
내용물이 무엇이든 물병이면 항상 물병, 꽃병이면 항상 꽃병이
어야 한다.
그러나 현실에서는 물병이 꽃병이 될 수 있는 것처
럼 상황, 목적, 기능 등의 요인에 따라 범주를 다르게 인식할
수 있다.

① 라보브의 실험결과에 따르면 범주의 속성은 우리의 경험에 의해
달라질 수 있다.

② 고전적 범주 이론에서는 범주 구성원의 자격기준이 엄격하고 한
범주의 구성원이라도 범주 내 자격에 차이가 있으며 범주의 경계
도 확실하다.

③ 라보브의 실험결과에 따르면 '컵'의 범주를 정의하고 그 범주 구성
원의 자격을 결정하는 필요충분조건은 현실에 존재하지 않는다.

④ 원형 효과는 범주의 구성원들의 자격이 같지 않으며 그 정도에
따라 차이를 지닌다는 것을 보여준다.

⑤ 고전적 범주 이론에 따르면 범주가 요구하는 의미자질을 갖추었
는지의 여부로 범주의 구성원인가 아닌가가 결정된다.